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⬆️ Cliquez pour réécouter l’interview d’Alexandra sur BXFM !
9 minutes, top chrono, c’est le temps dont disposait Alexandra pour partager avec les auditeurs les informations les plus captivantes sur le Cerveau et les dernières découvertes scientifiques… Un exercice qui passe souvent par la déconstruction de ce qu’on appelle les “neuromythes”, des croyances erronées mais tenaces sur le fonctionnement du Cerveau, dont le plus répandu est peut-être : « on n’utiliserait que 10% de notre Cerveau » !
L’interview soulignait en effet l’importance d’une éducation neuroscientifique dès le plus jeune âge, pour comprendre comment fonctionne véritablement le Cerveau, et pouvoir ainsi en tirer profit pour s’épanouir un maximum, dans les apprentissages mais aussi dans la régulation des émotions, par exemple.
Et bonne nouvelle pour les auditeurs : utiliser notre Cerveau, ça s’apprend ! Et c’est possible à tout âge. Il suffit de savoir comment… 😉
L’entretien a résonné avec la mission de Babaoo : aider les enfants à comprendre leur Cerveau à travers un jeu éducatif sur tablette.
Babaoo accompagne les enfants de 7 à 11 ans à comprendre ce qu’est l’Attention, de manière accessible et poétique en explorant le Cerveau-Monde. En relevant des défis, les joueurs entrainent leurs Fonctions Exécutives, ces capacités qui leur permettent de contrôler et réguler leur comportement dans la vie de tous les jours, dans les tâches d’apprentissage mais aussi dans les contextes sociaux (par exemple : avoir une réaction adaptée à une parole blessante de la part d’un copain).
Babaoo leur apprend à se dire : « Stop, je réfléchis avant d’agir » et à transférer cette capacité dans la vraie vie. C’est en effet tout l’objet des Missions Monde Extérieur qui sont proposées à la fin de chaque boucle de jeu dans Babaoo : des activités hors écran à réaliser entre amis ou en famille.
La deuxième bonne nouvelle livrée par Alexandra Volckaert aux auditeurs porte le nom de Plasticité Cérébrale : ce n’est pas parce qu’on n’a pas été suffisamment stimulé dans la petite enfance que tout est perdu. Des connexions se créent à tout âge en fonction de nos expériences et de notre entrainement. « Tant que nous continuons à utiliser des fonctions, les connexions se maintiennent et continuent de se créer. À l’inverse, les connexions non utilisées sont éliminées » explique la PhD en Psychologie. D’où l’important de bouger et de continuer d’apprendre à tout âge !
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