Tout savoir sur le Psychopédagogue

Si les signaux suivants font écho à des choses que vous avez remarquées ou des questions que vous vous posez, il peut être intéressant de vous rapprocher d’un psychopédagogue.

• Vous remarquez des difficultés à se concentrer, à rester attentif ou une tendance à être souvent “dans la lune”.
• Certains comportements vous semblent impulsifs et vous êtes témoin d’émotions débordantes à l’école ou à la maison.
• Vous vous inquiétez face à un manque d’autonomie dans les apprentissages ou les devoirs.
• Votre enfant semble en blocage face à certaines matières scolaires, malgré ses efforts.
• Il·elle manque de motivation, fait preuve de fatigue mentale, ou n’a aucun plaisir à apprendre.
• Vous vous posez des questions liées aux troubles de l’apprentissage​ (dyslexie, dyscalculie, dysorthographie…) ou vous avez besoin d’un accompagnement adapté​.
• Vous remarquez une anxiété liée à l’école, du stress avant les évaluations ou une peur de l’échec.​
• L’estime de soi de votre enfant semble fragilisée, il·elle se dévalorise ou doute de ses capacités.
• Vous avez envie de mieux comprendre comment votre enfant apprend.​

Le psychopédagogue intervient pour aider l’enfant à mieux apprendre, à retrouver confiance en lui et à adopter des stratégies efficaces, en lien avec ses besoins cognitifs, émotionnels et scolaires.

Le psychopédagogue est un professionnel de l’accompagnement des apprentissages et du développement global de l’enfant. Son objectif est d’aider l’enfant à mieux apprendre, en prenant en compte à la fois ses capacités cognitives, ses émotions et son environnement scolaire.

Il ne pose pas de diagnostic médical, mais observe, analyse et soutient les processus d’apprentissage pour identifier les freins et mettre en place des stratégies personnalisées.

Le psychopédagogue agit comme un facilitateur d’apprentissage, en construisant avec l’enfant et sa famille des outils concrets pour retrouver du plaisir à apprendre et progresser à son rythme. Il vous aidera à mieux accompagner votre enfant et vous gagnerez ainsi tous deux en sérénité dans son parcours d’apprentissage ! 😊

Le psychopédagogue accompagne votre enfant dans le développement de compétences clés pour faciliter ses apprentissages, comme :

• L’attention et la concentration
• L’organisation et la planification du travail
• La gestion du temps et des devoirs​
• La mémoire et les méthodes de révision​
• La régulation des émotions en contexte scolaire
• L’estime de soi et la confiance dans ses capacités

Les séances sont centrées sur des outils concrets, des stratégies personnalisées et un travail sur le plaisir d’apprendre. L’enfant est actif dans ses progrès, guidé pour mieux comprendre comment il apprend et pour surmonter ses difficultés de manière durable.

🎯 Objectif : aider l’enfant à retrouver confiance, à devenir autonome dans ses apprentissages et à développer une méthode qui lui correspond.

Le psychopédagogue accompagne les enfants présentant des particularités dans leurs apprentissages ou leur développement, qui peuvent impacter leur quotidien scolaire et personnel. Il propose un suivi individualisé pour mieux comprendre leurs besoins et y répondre de manière concrète et bienveillante. Il intervient notamment auprès d’enfants ayant :

• Des troubles de l’apprentissage​ : dyslexie, dyscalculie, dysorthographie, dyspraxie…
• Un Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA-H)
• Des difficultés d’organisation, de raisonnement ou de flexibilité cognitive
• Un haut potentiel intellectuel (HPI) nécessitant une adaptation des méthodes et un soutien émotionnel
• Des troubles neurodéveloppementaux comme le trouble du spectre de l’autisme (TSA) sans déficience intellectuelle

L’objectif est de proposer un accompagnement individualisé et positif, qui valorise les ressources de l’enfant tout en travaillant sur ses difficultés, pour favoriser son bien-être et sa réussite scolaire.

Le psychopédagogue intervient de manière globale et individualisée pour aider l’enfant à progresser dans ses apprentissages et à mieux vivre sa scolarité. Ses domaines d’intervention incluent :

• L’accompagnement méthodologique : aide à l’organisation, planification, mémorisation, compréhension des consignes, etc
• Le développement des compétences cognitives et exécutives : attention, mémoire de travail, flexibilité mentale, inhibition…
• Le travail sur la confiance en soi et la motivation
• L’aide à la gestion des émotions et du stress scolaire
• La mise en place de stratégies personnalisées pour apprendre plus efficacement
• Le soutien aux parents et aux enseignants pour mieux comprendre le fonctionnement de l’enfant et adapter son environnement scolaire

Le psychopédagogue intervient en complément des enseignants, des familles et d’autres professionnels, pour construire un cadre favorable à l’épanouissement et à la réussite de l’enfant.

Le psychopédagogue utilise une approche individualisée et ludique, adaptée au profil et aux besoins de chaque enfant. Ses interventions reposent sur :

• Des observations ciblées et des échanges pour comprendre les difficultés rencontrées dans les apprentissages
• Des activités concrètes et personnalisées : jeux pédagogiques, cartes mentales, exercices d’attention, outils de planification, etc.
• Des stratégies de remédiation scolaire pour surmonter les blocages (lecture, écriture, logique, etc.)
• Des techniques de gestion des émotions et du stress, adaptées à l’environnement scolaire
• Un accompagnement progressif vers l’autonomie, en renforçant les compétences d’auto-évaluation et de méthodologie
• Une collaboration étroite avec les parents et les enseignants, pour assurer une continuité dans les apprentissages et les ajustements au quotidien

L’objectif est de rendre l’enfant acteur de ses apprentissages, en lui donnant des outils pratiques, concrets et adaptés à son fonctionnement.

C’est un peu un coach pour apprendre !

Le psychopédagogue aide les enfants qui ont des difficultés à se concentrer, s’organiser, retenir leurs leçons ou faire leurs devoirs. Il cherche à comprendre comment ton cerveau apprend le mieux, pour t’aider à trouver des astuces et des méthodes qui te ressemblent.

Avec lui, on peut apprendre autrement, sans stress et en reprenant confiance en soi !

1. On découvre comment tu apprends ! 🧠

Le psychopédagogue commence par discuter avec toi pour mieux comprendre ce que tu aimes, ce qui te pose problème à l’école, et comment tu fais pour apprendre.

2. On repère tes forces et tes défis ! 💪

Chacun a ses super-pouvoirs ! Le psychopédagogue t’aide à voir ce que tu fais déjà très bien et ce que tu peux encore améliorer, comme l’attention, la mémoire ou l’organisation.

3. On s’entraîne en s’amusant ! 🎲

Tu feras des jeux, des activités, des défis rigolos pour t’aider à mieux te concentrer, retenir, ou comprendre plus facilement.

4. Et ensuite ? 🚀

Tu repartiras avec des astuces simples et efficaces à tester à la maison et à l’école pour t’aider à apprendre plus facilement et avec plus de plaisir.

Le psychopédagogue peut travailler dans un cabinet, dans une école, dans un centre pour enfants, ou en lien avec des enseignants et d’autres professionnels (comme les orthophonistes ou les psychologues).

Il est là pour t’accompagner dans ton parcours scolaire, que ce soit à l’école ou en dehors, pour que tu puisses apprendre dans les meilleures conditions.

Chez le psychopédagogue, tu vas rencontrer les 5 Babaoos, les alliés de ton cerveau ! Grâce à eux, tu vas apprendre à mieux te concentrer, t’organiser, mémoriser et garder confiance… tout en t’amusant !
Voici les Babaoos que tu vas entraîner :

• • Inhi, le maître du STOP 🛑

Il t’aide à réfléchir avant d’agir, à contrôler tes gestes ou tes pensées quand ça déborde un peu trop vite.

• • Atteni, la reine de l’Attention 🎯

Avec elle, tu vas apprendre à te concentrer sur ce qui est important, au bon moment, et à ne pas te laisser distraire.

• • Memtra, la pro de la Mémoire 🧩

Elle t’apprendra à retenir les leçons ou les consignes en t’amusant, avec des trucs et astuces pour ne plus les perdre en route !

• • Flexi, la championne de l’Adaptation 🌈

Quand quelque chose ne marche pas du premier coup, elle t’aide à changer de stratégie, rebondir et garder ton calme.

• • Plano, le boss de l’Organisation 🗂️

Avec lui, tu vas apprendre à organiser ton travail, à planifier et à avancer étape par étape. Trop fort pour préparer les devoirs !

🎲 Et les jeux alors ?
Pendant les séances, tu feras des jeux, des défis, des activités rigolotes qui font travailler ton cerveau sans même t’en rendre compte. Tu verras, apprendre peut devenir une vraie aventure !

Le psychopédagogue, un peu comme un coach personnel pour apprendre !

Il aide les enfants à mieux comprendre leur manière d’apprendre, à surmonter leurs difficultés scolaires, et à renforcer leur confiance en eux. Grâce à ses connaissances en pédagogie, psychologie et sciences cognitives, il construit des stratégies sur-mesure pour aider chaque enfant à devenir plus autonome, motivé et serein à l’école.

Mais ce métier demande de relever plusieurs défis au quotidien :

• • 🕒 Prendre le temps d’évaluer

Avant d’accompagner un enfant, le psychopédagogue doit d’abord bien cerner son fonctionnement : ses points forts, ses fragilités, ses habitudes de travail. Cela demande des observations fines, des temps d’échange, et l’utilisation d’outils adaptés.

• • 🔄 Assurer le transfert dans le quotidien

L’un des enjeux majeurs est de s’assurer que les stratégies vues en séance soient réellement mises en pratique à l’école et à la maison. Le psychopédagogue accompagne donc l’enfant, les parents et parfois les enseignants, pour que les nouvelles habitudes puissent s’ancrer dans la vie quotidienne.

• • 🎮 Maintenir l’engagement de l’enfant

Travailler sur l’attention, la mémoire ou la planification peut être exigeant. Le psychopédagogue doit faire preuve de créativité pour proposer des activités ludiques et engageantes, et ainsi maintenir la motivation de l’enfant dans la durée.

Les Fonctions Exécutives sont comme les outils de pilotage du cerveau : elles aident l’enfant à gérer son attention, ses émotions, ses actions et son raisonnement. En psychopédagogie, les renforcer permet à l’enfant d’apprendre de façon plus fluide, plus organisée et avec plus de confiance. Voici pourquoi elles sont si importantes :

💡 Contrôle Inhibiteur : pourquoi le renforcer en psychopédagogie ?
Lorsqu’un enfant agit sans réfléchir, il peut avoir du mal à se concentrer, écouter ou terminer une tâche. En renforçant le contrôle inhibiteur, il apprend à se poser avant d’agir, à canaliser ses gestes ou ses paroles, et à faire des choix plus adaptés.

💡 Attention : pourquoi l’améliorer en psychopédagogie ?
Difficulté à rester concentré ? Oublis fréquents ? L’attention est au cœur des apprentissages. Travailler cette fonction aide l’enfant à se focaliser sur ce qui est important, à mieux suivre les consignes et à aller au bout de ses tâches.

💡 Mémoire de Travail : pourquoi la stimuler en psychopédagogie ?
Elle permet à l’enfant de retenir temporairement une information (comme une consigne ou une étape de raisonnement). En la développant, il devient plus autonome, comprend mieux les consignes complexes et améliore sa capacité à organiser ses idées.

💡 Flexibilité Cognitive : pourquoi la développer en psychopédagogie ?
Certains enfants ont du mal à changer de stratégie ou à rebondir quand une méthode ne fonctionne pas. En renforçant la flexibilité, on les aide à s’adapter aux imprévus, à gérer les erreurs et à penser autrement. Cela renforce leur créativité et leur persévérance.

💡 Planification-Organisation : pourquoi les travailler en psychopédagogie ?
Planifier une tâche, c’est savoir par quoi commencer, quoi faire ensuite, et comment s’y prendre. Beaucoup d’enfants sont perdus face à une consigne complexe ou à un devoir. En travaillant ces compétences, le psychopédagogue leur apprend à structurer leurs idées, leur matériel ou leur temps, pour avancer avec méthode et efficacité.

Les annuaires suivants pourront vous aider dans votre recherche de psychopédagogue en France et en Belgique :

France :

• Resalib

Belgique :

• Psy.be

Babaoo, c’est une application ludique et rigoureuse, pensée pour stimuler les Fonctions Exécutives et développer la Métacognition chez les enfants, qu’ils soient atypiques ou non.

Elle s’intègre parfaitement dans les pratiques psychopédagogiques, pour aider les enfants à apprendre à apprendre et à mieux comprendre leur fonctionnement cognitif.
Babaoo propose un parcours structuré et engageant, idéal pour compléter les séances avec :

• Un contenu métacognitif intégré à des séances courtes, pour aider l’enfant à mieux comprendre comment il apprend et comment il peut progresser.
• Des mini-jeux ciblés pour éveiller la conscience des compétences mentales, automatiser certains réflexes, et mieux ajuster gestes, attention, mémoire et planification.
• Des Missions à réaliser dans la vraie vie, entre les séances ou à la maison, pour favoriser le transfert concret des apprentissages dans le quotidien de l’enfant (école, maison, activités).

🎯 Objectif : renforcer l’autonomie, la confiance et l’efficacité des apprentissages, tout en rendant le travail cognitif motivant et concret.

Babaoo propose plusieurs modes pensés pour enrichir les séances de psychopédagogie et prolonger l’accompagnement entre deux rendez-vous, tout en gardant l’enfant actif et motivé.

🎯 Mode Entraînement

• Des mini-jeux ciblés pour renforcer chaque Fonction Exécutive (inhibition, attention, mémoire de travail, flexibilité, planification) de façon progressive, selon le profil de chaque enfant.
• Un niveau de difficulté évolutif pour favoriser la réussite, la motivation et l’estime de soi.

🧠 Mode Aventure

• Un univers narratif et immersif qui capte l’attention des enfants et les engage dans le travail cognitif sans pression scolaire.
• Une approche qui stimule la métacognition : les enfants découvrent comment fonctionne leur cerveau, prennent conscience de leurs stratégies d’apprentissage et apprennent à les ajuster.

🚀 Les Missions

• Des défis concrets à réaliser dans la vraie vie (école, maison, quotidien) pour favoriser le transfert des compétences travaillées en séance.
• Une implication active des parents et enseignants, pour soutenir le développement de l’autonomie et renforcer la cohérence entre les différents lieux d’apprentissage.

📊 Un outil au service d’une prise en charge collaborative
Babaoo peut être utilisé en lien avec d’autres professionnels : enseignants, orthophonistes, ergothérapeutes… Il devient ainsi un support partagé qui facilite le suivi et l’harmonisation des stratégies autour de l’enfant.