Concevoir des modules e-learning efficaces : l’apport des sciences cognitives

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Concevoir des modules e-learning efficaces : l'apport des sciences cognitives | Le blog de la Formation professionnelle et continue

Comment concevoir des modules e-learning qui facilitent les apprentissages ? Telle est la question auquel répond l'article " Six principles of Effective e-learning. What works and why " (Six principes du e-learning efficace. Ce qui marche et pourquoi), publié dans le recueil d'articles de " The eLearning Guilds " (Learning solutions.

Concevoir des modules e-learning efficaces : l’apport des sciences cognitives

Mathilde Bourdat 

Le blog de la formation professionnelle continue

2009